钓鱼的感受和心情，钓鱼的启示重点和感受和启发

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1，钓鱼的启示重点和感受和启发
2，钓鱼的心得
3，自己钓到了鱼此时怎讲心情
4，钓鱼的启示感受
5，钩鱼的启示作文40
6，急钓鱼的启示400字读后感
7，钓鱼的启示读后感200字

1，钓鱼的启示重点和感受和启发

道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。道德实践正如文中放掉手中的鱼，这就意味着要想在道德面前做出正确的决定，就要放弃个人利益。

钓鱼的启示重点和感受和启发

2，钓鱼的心得

有时候很闷有时候很爽。坐在河边投下钓杆放松心情永远不知道下一条是什么鱼对钓到特殊鱼种的期待。

心得就是鱼没命了它痛苦了！而我满足了！有种成就感！却也浪漫了我一天的生命

钓鱼的心得

3，自己钓到了鱼此时怎讲心情

都有，在好心情的时候钓到鱼，心情就更好了

是一种享受，静中有动，鱼上钩是的心情真是无法形容。

刺激和过瘾的感觉，积极乐观和兴奋的态度，无比喜悦和成就的心情。再一次的告诉自己，还想钓，那种鱼吃勾的事情让我开始有点浪了！

收获的喜悦。

兴奋——因为你的耐心终于如愿以偿！

自己钓到了鱼此时怎讲心情

4，钓鱼的启示感受

读 << 钓鱼的启示 >> 有感前几天我读到一篇名叫<<钓鱼的启示>>的文章,它使我明白了一个道理.这篇文章讲了一对父子去钓鱼,儿子钓到一条大鲈鱼,父亲却为了守规矩让儿子把鱼放回去, 儿子只好恋恋不舍地把鱼放回湖中,此后儿子一直铭记父亲的话,成一名著名的建筑师.当我读到”尽管没有人看到我们,更无人知道我们是在什么时候钓到这条大鲈鱼的, 但是从父亲那不容争辩的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量的余地的.”这句话时,我觉得这是一位多么守规矩的父亲啊,就算离开放捕捞只有两个小时,就算根本没人看到他们,就算有儿子乞求的目光,也根本没有让他的想法有一丝一毫的动摇.作文仔细读读这句话,我觉得他不仅是一位守规矩的父亲,也是一位了不起的父亲.他能在自己面临道德抉择时,果断地做出正确的选择.相反,有些父母只为了自己和孩子的利益着想,在面临道德抉择时,连想都不想就选择了放弃道德.当他们觉得自己占到便宜时,其实没有,他们反而一直在为孩子做反面教材.将来他们的孩子长大了,也会成为一个自私的人,不会做出正确的选择,也就无法在社会上立足.当我读到”道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难.”这句话时,我觉得,是啊,道德说起来就是那么简单,但从作者把大鲈鱼放回湖中的难过心情可以看出,要想实践道德是很难的,实践道德是要放弃个人利益的.作文在生活中,也有许多类似这条大鲈鱼的道德抉择.当售货员多找你钱了,你会怎么做?当有人掉钱了,恰好被你拣到,你会怎么做? 当红灯亮了,路口并没有车,也没有警察和摄像头,你又会怎么做?这篇文章让我明白了,做人要做一个有道德的人,要有勇气去实践道德.

5，钩鱼的启示作文40

《钩鱼的启示》给作者的启示是诚实守信、遵纪守法是人面对种种诱惑时应该把握的道德准则。　　《钩鱼的启示》选入人教版五年级上册第13课、北师大版四年级上册第8课、教科版六年级上册第13课时、语文s版四年级下册第3课、鲁教版第5课。　　解题　　本文为一篇叙事性文章。叙述了“我”11岁时跟着父亲去钓鱼这件事给“我”的一生带来的不可磨灭的影响。　　结构分析　　本文通过回忆“我”11岁时跟着父亲去钓鲈鱼的事，说明诚实守信、遵纪守法是人面对种种诱惑时应该把握的道德准则。全文共11个自然段，按内容可分为两部分。　　第一部分（第1～10自然段），回忆“我”11岁时随父亲去钓鱼的事。　　第一层（第1~3自然段）：写11岁时，“我”跟着父亲在鲈鱼捕捞开放日的前一天傍晚去钓鱼，我钓到了一条好大的鲈鱼。　　第二层（第4～10自然段）：写父亲让“我”把鱼放了，“我”非常不理解，心情沮丧极了。　　第二部分（第11自然段）：写钓鱼这件事对“我”的一生产生的深远影响。　　作者简介　　詹姆斯·勒菲斯特是美国的一位著名的建筑师，不是因为他的建筑成就。而是他写的一篇短文，叫《做得对做得好——天知地知》。天知地知，就是无人知，在无人知晓的情况下，有件事做得对做得好。

钓鱼的启示人的一生中，应该有过终生难忘的启示。当然，我也有许多使我难以忘怀的启示，其中最为深刻的就是钓鱼了... ...暑假的一天，我们全家人一起到鱼塘钓鱼，我坐在车子里，放眼望去。蓝天万里无云，偶尔有几朵茸毛般的白云轻轻掠过，好像为了衬托那令人感到高兴的蓝色。车开了好久，终于到了鱼塘。我看见鱼塘里面鱼"扑腾扑腾"地乱跳，心里早就跃跃欲试了。只见爸爸摆好架势，不一会儿，他一抬鱼竿，就钓上了一条活蹦乱跳地鱼来。爷爷也不示弱，紧接着，爷爷也钓上了两条鱼，我要跟着爷爷学习钓鱼。爷爷让我坐到他旁边，双眼还直直地盯着浮标，说："先把鱼饵捏成一个小球，挂在鱼钩上。"说着，他把浮标从水里收回来，边说边给我做示范："鱼饵在钩上扎结实了以后，就把浮标用力扔进水里，这时最重要做的就是全神贯注地盯着浮标，等待鱼儿上钩... ..."爷爷刚一讲完，我就迫不及待地要求一展身手。按照爷爷讲的方法，我把带有鱼饵的浮标用力扔进水里去，开始钓鱼了。这毕竟是我第一次钓鱼呀！心里难免有一点兴奋与紧张，握在手里的鱼竿就好像一根滚烫的棍子一样，害得我手掌心里都是汗。我目不转睛地盯着水面，心想：我能钓到鱼吗？那些鱼愿意上钩吗？这回可能是"姜太公钓鱼—愿者上钩了"。一刹那，我看见浮标沉了下去，心里一阵高兴，猛地一提竿，什么也没有。唉！真扫兴！可我转念一想：也许是这条鱼太狡猾了，吃完了鱼饵，就byebye了。我重新又把鱼饵捏成一个小球，挂在鱼钩上，小心翼翼地把鱼竿扔进水里。又过了很长时间，我感觉我手中的鱼竿沉重了许多，我连忙往回拉，哈！一条蹦蹦跳跳的大鲤鱼。我高兴极了！连在一旁"观战"的爷爷奶奶、爸爸妈妈也高兴的鼓励我。紧接着，我又钓了好些鱼，望着这些"战利品"，我的心里乐滋滋的。这次钓鱼的活动，我的收获可不少！因为我知道了，只要有恒心，有毅力，成功就会离你越来越近。

6，急钓鱼的启示400字读后感

钓鱼的启示两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓。这两人各凭本事，一展身手，隔不了多久的功夫，皆大有收获。忽然间，鱼池附近来了十多名游客。看到这两位高手轻轻松松就把鱼钓上来，不免感到几分羡慕，于是都在附近去买了一些钓竿来试试自己的运气如何。没想到，这些不擅此道的游客，怎么钓也是毫无成果。话说那两位钓鱼高手，两人个性完全不同。其中一人孤僻而不爱搭理别人，单享独钓之乐；而另一位高手，却是个热心、豪放、爱交朋友之人。爱交朋友的这位高手，看到游客钓不到鱼，就说：“这样吧！我来教你们钓鱼，如果你们学会了我传授的决窍，而钓到一大堆鱼时。每十尾就分给我一尾。不满十尾就不必给我。”双方一拍即合，欣表同意。教完这一群人，他又到另一群人中，同样也传授钓鱼术，依然要求每钓十尾回馈给他一尾。一天下来，这位热心助人的钓鱼高手，把所有时间都用于指导垂钓者，获得的竟是满满一大箩鱼，还认识了—大群新朋友，同时，左一声“老师”，右一声“老师”，备受尊崇。另一方面，同来的另一位钓鱼高手，却没享受到这种服务人们的乐趣。当大家圈绕着其同伴学钓鱼时，那人更显得孤单落寞。闷钓一整天，检视竹篓里的鱼，收获也远没有同伴的多。当你帮助别人获得成功——钓到大鱼之后，自然在助人为乐之余而得到回馈。这么美好的事情，而我们却往往不能做到知行统一。帮助别人是一种美德，更是一种收获；与人分享，实际上你并未损失什么，相反你却收获了更多、提升得更快。

上网找去

平常看人家钓鱼，觉得很简单。如果我们仔细观察，其实里面蕴藏着很多哲理，下面我简单的列出三条:??1.打窝子: 钓鱼,首先是制造窝子,打窝子很重要,窝子有鱼才能更容易地钓鱼。打窝子的方法有很多: 点打、定点少打法、花打等，很讲究的。这让我联想到我们的工作，特别是在开始拜访客户之前，一定是先要收集客户名单的。收集名单的方法也有很多种: 朋友, 同学, 父母的同事朋友,邻居以及陌生的客户名单收集等，这些名单准备好后，才能开始电话约访,然后是拜访。????2. 鱼饵: 不同的鱼,口味不同,所以用的饵也不同。比如：玉米粉钓鲤鱼,蚯蚓钓鲫鱼等。而且鱼饵的种类也有好几种,它们是根据鱼的口味来调配的。钓什么样的鱼,用什么样饵都很有讲究。在我们拜访客户的时候,我们首先是和客户沟通了解对方的需求和担忧，只有准确的掌握了对方的需求，才能更准确的为这个客户设计出适合他以及他家人的方案。总之,一切从客户需求出发. 只有这样,你设计制定的方案才会被客户认可。????3.钓鱼必须了解鱼,无论什么样的鱼,你对它知道的越详细,你就对这种鱼的钓技越好,掌握鱼的习性后，用什么样的钓法只是一个手段了。那么，我们对客户的了解越详细(基本资料:年龄,健康,年薪,需求点等)你掌握的越详细越准确,设计出的方案就越容易被客户认同，产品只是帮助客户解决问题的有效工具. 了解客户需求越准确，才能对客户做好优质的服务。这样形成一个良性循环.同时也提升了自己的能力。????看着那位钓者,不停地抛竿,然后收回，上鱼饵,又抛出到刚才的地点, 这样简单的动作重复了多次，终有收获。很多时候,我们往往做事情,心情都很浮躁,然而钓鱼是需要沉下心来做的一件让人感觉简单其实不然的事情，有时候甚至感觉很枯燥,但对于钓鱼者来说，是一种乐趣，当看到自己钓的鱼满仓时,那何尝不是一种成就感呢? 在寿险行业的路上，有很多前辈的经验与教训，对那些新人来说，他们也许能理解，但不可能马上能体会,那些成功背后的艰辛、快乐、泪水。前辈的经验,阅历始终是前辈的，如果自己不用行动去拜访,永远都是前辈的，不可能转化成自己的经验。所以当我们把前辈的经验慢慢内化成自己的经验和阅历时,往往是伴着汗水与泪水的，而我们正是需要这样的轮回: 简单的事情重复坚持做，你不成功都不可能了。

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7，钓鱼的启示读后感200字

十一岁的詹姆斯和他的家人住在湖心的一个小岛上。这里，房前的船坞是个钓鱼的好地方，父亲是个钓鱼高手，小詹姆斯从不愿放过任何一次跟父亲一起钓鱼的机会。　　那一天正是钓翻车鱼的好时机，而从第二天凌晨起就可以钓鲈鱼了。傍晚，詹姆斯和父亲在鱼钩上挂上蠕虫——翻车鱼最喜欢的美食。詹姆斯熟练地将鱼钩甩向落日映照下的平静湖面。　　月亮渐渐地爬出来，银色的水面不断地泛起静静的波纹……突然，詹姆斯的鱼竿猛地被拉弯了，他马上意识到那是个大家伙。他吸了一口气使自己镇静下来，开始慢慢地遛那个大家伙。父亲一声不响，只是时不时地扭过脸来看一眼儿子，眼光里是欣赏和赞许。　　两个小时过去了，大家伙终于被詹姆斯遛的筋疲力尽了，詹姆斯开始慢慢地收钩。那个大家伙一点点的露出水面。詹姆斯的眼珠都瞪圆了：我的天哪，足有10公斤！这是他见到过的最大的鱼。詹姆斯尽力压抑住紧张和激动的心情，仔细地观看自己的战利品，他发现，这不是翻车鱼，而是一条大鲈鱼！　　父子俩对视了一下，又低头看着这条大鱼。在暗绿色的草地上，大鱼用力地翻动着闪闪发亮的身体，鱼鳃不停地上下扇动。父亲划着一根火柴照了一下手表，是晚上十点钟，离允许钓鲈鱼的时间还差两小时！　　父亲看了看大鱼，又看了看儿子，说：“孩子，你得把它放回水里去。”　　“爸爸！”詹姆斯大叫起来。　　“你还会钓到别的鱼的。”　　“可哪儿能钓到这么大的鱼呀！”儿子大声抗议。　　詹姆斯向四周望去，月光下，没有一个垂钓者，也没有一条船，当然也就没有一个人会知道这件事。他又一次回头看着父亲。　　父亲再没有说话。詹姆斯知道没有商量的余地了，他使劲地闭上眼睛，脑中一片空白。他深深地吸了一口气，睁开了眼睛，弯下腰，小心翼翼地把鱼钩从那大鱼的嘴上摘下来，双手捧起这条沉甸甸的、还在不停扭动着的大鱼，吃力地把它放入水中。　　那条大鱼的身体在水中嗖地一摆就消失了。詹姆斯的心中十分悲哀。　　这是三十四年前的事了。今天的詹姆斯已经是纽约市一个成功的建筑设计师，他父亲的小屋还在那湖心小岛上，詹姆斯时常带着他的儿女们去那里钓鱼。　　詹姆斯确实再也没有钓到过那么大的鱼，但是那条大鱼却经常会出现在他的眼前——当遇到道德的问题时，这条大鱼就会出现在他的眼前。　　正像他的父亲教诲他的那样，道德问题虽然只是一个简单的正确或错误的问题，但是实施起来却有一定的难度，特别是当你面对着很大的诱惑的时候。如果没有人看见你行为的时候，你能坚持正确吗？在时间紧急的情况上，你会不会闯红灯或是逆行？在没有任何人知道的情况下，你是否会把不属于自己的东西据为己有？　　这件事在詹姆斯的记忆中永远是那样清晰，他为自己的父亲而骄傲，也为自己骄傲，他还可以骄傲地把这件事告诉他的朋友们和他的子孙后代。

萨芬╭∩╮（︶︿︶）╭∩╮鄙视你！-_-|||-_-|||$_$╭∩╮（︶︿︶）╭∩╮鄙视你！⊙﹏⊙b汗

当我读了《钓鱼的启示》这篇文章，我认为詹姆斯的父亲非常守规则。就像文中说得那样，做一个遵守规则的人，才能得到他人的信任。文中詹姆斯的父亲就是像这句话那样，得到了他人的信任。一次，我明明白白看到一个木牌上写着“保护环境，人人有责”。我还偏偏往地上扔垃圾，一个同学看见了说：“你扔一个，他扔一个，这个世界不就成了垃圾站了吗？”我听了他的话，就把垃圾捡起来扔进了垃圾桶里，因为我又想起了《钓鱼的启示》这篇文章。从这以后，我在什么事上都做一个守规则的人。读了这篇文章我的感受是：道德问题虽然只是一个简单的正确或错误的问题，但实施起来却有一定的难度，特别是当你面对着很大的诱惑的时侯。如果没有人看见你的行为，你又会遵守规则吗？如果你战胜了诱惑，你就会成为一个品德善良的人。

读了<<钓鱼的启示>>这篇课文,我的感受极深. 这篇课文讲述了34年前的一个夜晚,在离鲈鱼开放日的时间只差两个小时的时候,我把好不容易钓到的又大又漂亮的鲈鱼放回湖里,对爸爸的做法我很不理解.34年后,功成名就的我对父亲的教育有了深刻的感悟. 从作者放鱼回湖心情的沮丧,可以看出实践道德之难,实践道德,放掉到手的鱼,就需放弃个人的利益. 看这个文中的父亲，联想到了我的父母，他们也像文中的父亲一样，用自己的一言一行给我做出了很好的表率。他们平时也对我要求十分严格，违背道德的事情，坚决不能做。当他们严格要求我的时候，刚开始我还有点反感，有点儿不高兴，但读了这篇文章后，我理解了父母的一番苦心，他们这样做是对的。如果没有父母的约束，我们难免会误入歧途。是啊,道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难.一个人要是从小受到道德的考验的话,就会获得道德实践的勇气和力量

钓鱼的启示》启示 “道德问题虽然只是一个简单的正确与错误的问题，但是实施起来却有一定的难度，特别是当你面对着很大的诱惑的时候。”这是课文《钓鱼的启示》中最吸引我的一句话。《钓鱼的启示》这篇文章虽然没有华丽的词语，也没有精彩的情节，但是它用简朴的语句和简练的故事情节讲述出了一个不深奥但却非常有意义的道理。课文的主要内容讲的是小詹姆斯与爸爸出去钓鱼，他们在不允许钓鲈鱼的时间里钓到了一条大得简直令人难以相信的鲈鱼，经过爸爸的教诲，原先不肯放生鲈鱼的小詹姆斯终于把鲈鱼又放回到湖里了，这次钓鱼的经历让小詹姆斯懂得了不论在什么时候，不论有没有人监督，都要遵守规则。因为这是一个道德问题。谁都知道要自觉地遵守规则，可是在很多时候，很多人为了自己一时的很小的便利而去违反规则，也许，他们并不是故意要这样做，但是面对诱惑的时候，总是心存侥幸，不能管住自己。其实，规则的制定就是为了让我们的生活更有秩序、更安全、更方便，但是，要想真正达到制定规则的目的，需要靠每个人的自觉遵守和执行。好多人在违反规则的时候，总是想：“就这一次，没关系。”、“下次注意就行了”、“反正没人知道”……如果大家都这样想，都这样做，那规则的存在还有什么意义呢？遵守规则，要靠每个人的自觉性，怎样才能有这种自觉性呢，这就是一个道德问题、一个品质问题。这种道德和品质的培养要从小时候、从小事情上做起。我在北欧的那段日子里，印象最深刻的事情，就是在过马路时，行人在红灯前一律不走，即使没有任何车辆来往，他们也要等到绿灯亮时才从斑马线上横穿马路。可是，在北京，行人横穿马路时从来不看灯，想走就走。我们班有些同学也是这样，上课发言时讲的很好：“我们一定要遵守规则，红灯停，绿灯行。”可在实际生活中，做的却又是一套。为什么别人能做到的事情，我们却做不到呢？