拼音加声调正确读法，拼音上怎么加音调

本文目录一览

1，拼音上怎么加音调
2，如何给拼音加声调
3，怎么给拼音加上声调
4，如何在拼音上加声调
5，拼音声调的读法
6，拼音声调的加法
7，学拼音声调怎么读

1，拼音上怎么加音调

在拼音输入时按 v8 就有标有音调的

去word

如：wo。如果你使用智能ABC输入法的话，输入V8就会出现一些特殊字母用+和-选择吧

那是特殊字符，智能ABC里V8里面

拼音上怎么加音调

2，如何给拼音加声调

办法1：在输入法处点“功能菜单”——选软键盘——选拼音字母——选你需要的头上带拼音的字母办法2：如果在word里面完成，也可以用下面这个办法。 1、先打拼音，比如“声”字——sheng 2、到word上方点“插入”——选特殊符号——选拼音——选ē，把原来的e替代掉就是了。

如何给拼音加声调

3，怎么给拼音加上声调

使用智能五笔输入法或极品五笔输入法，它们都可以在中英文之间切换（有A的是英文输入法）等输入法，右键点击右边的软键盘，就会弹出菜单栏，选择“拼音”（有些输入法名字有点出入），选好后就会右下角弹出软键盘，你马上就会明白的（可惜不能发图），点击相应的键就能输入声调了。还好用完后记住点击软键盘回复到PC键盘，否则下次无法正常使用

怎么给拼音加上声调

4，如何在拼音上加声调

使用word 的“拼音指南”打开word 输入文字，选中要输入拼音的字，“工具”-〉“拼音指南”-〉“确定”就可以了需要Microsoft Word 2000或以上版本微软拼音输入法3.0 的支持

先把不带声调的用半角英文打上去,留下有声调的,选择一种输入法,在输入法工具条右边的灰色软键盘上右击鼠标,选择拼音,然后把光标定位到带声调的字母位置,看是第几声点上去就行啦~~

5，拼音声调的读法

北方的拼音最简单,好像哪里看到过说青岛的只3个声调.你说的统一标调的问题，不知道这个方法行不行？http://duuqinr.bokee.com/3063833.html[ Last edited by duqing on 2005-9-28 at 13:16 ]以上回答你满意么？

e-衣 e/ 姨 eV以 e\义（字母后面的符号是声调。应该不是这个种问题吧）

词语爸爸拼音bà ba词性名词结构aa式引证解释父亲。《儿女英雄传》第十四回：“连随缘儿都认不出他爸爸来了。”《二十年目睹之怪现状》第六回：“忽然一个小孩子走进来，对着他道：爸爸快回去罢，妈要起来了。”

6，拼音声调的加法

基本上以aoeiuü的顺序标音调,就是说有a不标o,有o不标e,前面的比后面的优先.但是ui和iu是由以前的uei和iou演变来的,音调标在后面的韵母上,所以iu是一个特例. 普通话“纠”“推”“孙”三个字的汉语拼音声韵母写法分别是jiu tui sun,它们的韵母分别是介音i、u、u同复韵母ou、ei和鼻韵母en拼合而成.按照《汉语拼音方案》的规定,iou、uei、uen前面加声母的时候要写成iu、ui、un,主要元音o、e、e省略.声调符号本应该标在主要元音上,主要元音既已省略,能反映复韵母、鼻韵母的就只有后面的u、i、n三个字母,所以,“纠jiu”、“推tui”的声调符号就标在后面的u元音和i元音上；“孙sun”的韵母末字母n是辅音字母,不宜标调号（声调符号一般应标在元音字母上）,所以就标在前面的u字母上.三个字汉语拼音音节的完整写法应该是“纠jiū”、“推tuī”、“孙sūn”.

记忆口诀:有a给a带，a若不在o、e带，要是iu一起来，谁在后面给谁带。

7，学拼音声调怎么读

拼音教学主要是让学生学会正确拼读。这是拼音教学的重点，也是难点。由于受方言的影响，以及家庭、幼儿园等学前教学的不规范性，给拼音字母及音节的准确认读带来了许多困难。拼音是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。拼音的要领是：“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。” 汉语拼音有两种拼读方法：　　拼读法：前音轻短后音重。（例：b+a=ba）　　直呼法：先做声母的嘴形再做韵母的音。　　拼音有声母和韵母。韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。 ……（1）两拼音节的拼读对于两拼音节，有一个拼读诀窍就是“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”，如b-a→ba d-a→da ……这样拼读十几个之后，自然成为熟练的顺口溜，成为歌诀式的拼读。这样的拼读方式就像背诵歌诀似的，看起来好像很笨，其实是很有道理的。再比如练习 b p m f与a o e相拼，先反复练习声母与a相拼，待练熟了，就可以再与o、e相拼，如此举一反三，触类旁通，孩子们很快就能掌握这种拼读的技能了。（需要指出的是，这个方法只能在开始练习拼读时使用，待孩子拼得熟练了就要及时打乱顺序拼读，以免形成不看声母、韵母，只是唱“仰天书歌”的毛病。）在拼读音节时，要讲究速度。（2）带调音节的拼读。如果我们拼读的音节是有调号的，在拼读时就要带上调号。一般有三种方法：一是音节数调法。先用声母和基本声调（第一声）的韵母相拼，拼成音节，再看上面是哪个声调，就用这个音节按照第一声、第二声、第三声、第四声的顺序数下去，数到这个音节的声调为止。刚开始学拼音，可以用这个方法。如bā bá bǎ bà。二是音节定调法。用声母和基本声调的韵母相拼，眼里看着声调符号，读出的是带调的音节。如baǒ（保），拼音时念b-ao→baǒ 。三是韵母定调法。用声母和带调的韵母相拼，直接拼出带调的音节。如hǔ（虎），拼音时念 h-ǔ→hǔ 。这个方法直截了当，孩子们拼读比较熟练了便可采用。 ……事实上，用拼读法也能达到直呼，只要孩子们拼得熟了，一口呼出将是水到渠成的事。针对孩子们拼读的困惑,还请家长能积极配合辅导强化。请采纳，谢谢

、学

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