垂钓诗句意思，古诗小儿垂钓的诗意

本文目录一览

1，古诗小儿垂钓的诗意
2，池上和小儿垂钓这两首诗诗句的意思
3，小儿垂钓古诗的意思
4，垂钓这首诗那两句的意思是描草深写
5，白居易的垂钓的诗意
6，急急急小儿垂钓诗句和词语的意思问
7，垂钓的诗句

1，古诗小儿垂钓的诗意

蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.　唐人胡令能的这首《小儿垂钓》就似一枝清丽的出水芙蓉,没有绚丽的色彩,没有刻意的雕饰,在平淡浅易的叙述中透露出几分真纯、无限童趣.

古诗小儿垂钓的诗意

2，池上和小儿垂钓这两首诗诗句的意思

池上》池上白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解①藏踪迹，浮萍②一道开。【注释】①解：知道。②浮萍：池塘里的水草。【译文】一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。【助读】这首诗写出了小孩的贪玩小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。【诗文解释】一个蓬头小孩学着大人钓鱼，侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼不敢大声答话。

池上和小儿垂钓这两首诗诗句的意思

3，小儿垂钓古诗的意思

注释蓬头：头发乱蓬蓬的。稚子：年龄小的孩子。垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。莓：一种小草。苔：苔藓植物。借问：向人打听。鱼惊：鱼儿受到惊吓。应：回应，答应。映：遮映译文一个蓬头稚面的小孩学着大人钓鱼，斜着身子坐在野草丛中，野草掩映了他的身子。听到有过路的人问路，连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人

儿童钓鱼

一个头发乱蓬蓬的小孩学着大人钓鱼，侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手却不回答，害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。【望采纳，谢谢】

小儿垂钓古诗的意思

4，垂钓这首诗那两句的意思是描草深写

蓬头稚子学垂纶,　　侧坐莓苔草映身.小儿垂钓　　选自《全唐诗》　　作者：【唐】胡令能　　蓬头稚子学垂纶,　　侧坐莓苔草映身.　　路人借问遥招手,　　怕得鱼惊不应人.　　词条解释：　　1、稚子：年龄小的孩子;　　2、垂纶：钓鱼;　　纶：钓鱼用的丝线;　　3、莓：一种小草;　　4、苔：苔藓植物;　　5、借问：向人打听;　　6、应：理睬;　　7、遥：远远地;　　8 怕：害怕　　9 鱼惊：鱼儿受到惊吓而逃跑　　诗文解释：　　一个蓬头小孩学着大人钓鱼.侧身坐在乱草青苔上,身影掩映在野草丛中.听到有过路的人问路连忙远远地招了招手.害怕惊动了鱼不敢答话.　　全诗赏析：　　唐人胡令能的这首《小儿垂钓》就似一枝清丽的出水芙蓉,没有绚丽的色彩,没有刻意的雕饰,在平淡浅易的叙述中透露出几分真纯、无限童趣.　　作者简介：　　胡令能莆田隐者,唐诗人少为负局锼钉之业.梦人剖其腹,以一卷书内之,遂能吟咏,远近号为胡钉铰.诗四首,皆写得十分生动传神、精妙超凡,不愧是仙家所赠之诗作.《小儿垂钓》（选自《全唐诗》）写一“蓬头稚子”学钓鱼,“侧坐莓苔草映身”,路人向他招手,想借问打听一些事情,那小儿却“怕得鱼惊不应人”（怕惊了鱼而不置一词）,真是活灵活现、惟妙惟肖,其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗.

5，白居易的垂钓的诗意

起句“临水一长啸”采用情感迸发式的写法领起全篇，把临水垂钓与发泄悲愤情绪融合起来，痛定思痛、长歌当哭的诗人形象跃然纸上，给人以震撼灵魂的感染力。　　紧接着便回首往事，概述人生旅途的变化，宦海沉浮、仕途得失、人间冷暖、世事盈虚，尽在一声长啸之中。　　诗中江州之贬在诗人心灵所造成的阴影时刻折磨着他，即使临水垂钓时也挥之不去。“忽思”一语正这种心理状态的真切表现。　　此诗颔联“三登甲乙第，一入承明庐”，是诗人对前期一帆风顺、春风得意情景的追溯，也是对贬谪所受精神创伤的反衬。　　那时，他既利用诗歌“补察时政”、“导泄人情”，往往使权贵们闻声变色。这自然给诗人留下了美好的回忆。可惜好景不长，逝者如流，这种回忆也带有浓浓的苦涩味了。　　后两联则表现了诗人后期的思想变化。这一联写的是诗人身遭贬谪、饱经风霜之后对世事人生的重新审视，也是他寻求心理平衡的一种自慰。　　可以看出，白居易头脑中的儒家入世思想逐渐让位于释、道出世思想。全诗以“今来伴江叟，沙头坐钓鱼”作结，轻快潇洒中隐含着深沉的苦闷，自我排遣中透露也几分达观。

临坐江边，当歌长啸，忽然想起了多少年前的事，登第为官，几多风光。但人生难料，世事也有阴晴圆缺。如今的我还是来与江边老翁作伴吧，自可以闲坐岸头悠然垂钓了。【自己所写的译文，希望能采纳，后来人复制的话也请留下链接，谢谢】

6，急急急小儿垂钓诗句和词语的意思问

小儿垂钓　(唐）胡令能　　蓬头稚子学垂纶，　　侧坐莓苔草映身。　　路人借问遥招手，　　怕得鱼惊不应人。　　【注释】　　蓬头：头发乱蓬蓬的。　　稚子：年龄小的孩子。　　垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。　　莓：一种小草。　　苔：苔藓植物。　　映：遮映　　借问：向人打听。　　鱼惊：鱼儿受到惊吓。　　应：回应，答应。译文　　一个蓬头稚面的小孩学着用丝线钓鱼，　　斜着身子坐在野草丛中，野草掩映了他的身子。　　听到有过路的人问路，连忙远远地招了招手，　　害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。作品鉴赏　　这是一首以儿童生活为题材的诗作。在唐诗中，写儿童的题材比较少，因而显得可贵。这首七绝写小儿垂钓别有情趣。前两句叙述、描写，从外形着笔，是实写。后两句诗侧重神态来写。此诗没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。　　一二句重在写形，三四句重在传神。稚子，小孩也。“蓬头”写其外貌，突出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱。“纶”是钓丝，“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。在垂钓时，“侧坐”姿态，草映其身，行为情景，如在目前。“侧坐”带有随意坐下的意思。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。“莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。“草映身”，也不只是在为小儿画像，它在结构上，对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之向他打问，就因为看得见他。　　后两句中“遥招手”的主语还是小儿。当路人问道，稚子害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。这是从心理方面来刻划小孩，有心计，有韬略，机警聪明。他之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。他的动作是“遥招手”，说明他对路人的问话并非漠不关心。他在“招手”以后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“遥招手”的原因以后，诗作也就戛然而止。　　通过以上的简略分析可以看出，前两句虽然着重写小儿的体态，但“侧坐”与“莓苔”又不是单纯的描状写景之笔；后两句虽然着重写小儿的神情，但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨。不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作呀！

自己查

小儿垂钓　 (唐）胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。【注释】　　蓬头：头发乱蓬蓬的。　　稚子：年龄小的孩子。　　垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。　　莓：一种小草。　　苔：苔藓植物。　　映：遮映　　借问：向人打听。　　鱼惊：鱼儿受到惊吓。　　应：回应，答应。

小儿垂钓[1]　　(唐）胡令能　　蓬头稚子学垂纶，　　侧坐莓苔草映身。　　路人借问遥招手，　　怕得鱼惊不应人意思：一个蓬头稚面的小孩学着用丝线钓鱼，　　斜着身子坐在野草丛中，野草掩映了他的身子。　　听到有过路的人问路，连忙远远地招了招手，　　害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。　　路人借问遥招手，　　怕得鱼惊不应人。　　蓬头：头发乱蓬蓬的。　　稚子：年龄小的孩子。　　垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。　　莓：一种小草。　　苔：苔藓植物。　　映：遮映　　借问：向人打听。　　鱼惊：鱼儿受到惊吓。　　应：回应，答应。译文　　一个蓬头稚面的小孩学着用丝线钓鱼，　　斜着身子坐在野草丛中，野草掩映了他的身子。　　听到有过路的人问路，连忙远远地招了招手，　　害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

7，垂钓的诗句

这么多,到里面选吧钓鱼诗词大全(转)江雪(唐)柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。题秋江独钓图(清)王士祯一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一雨钩。一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。渔歌子(晚唐)张志和西寨山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。钓鱼湾储光羲垂钓绿弯春，春深杏花乱。潭清疑水浅，荷动知鱼散。日暮待情人，维舟绿杨岸。小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。临洞庭上张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。旅宿杜牧旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯思旧事，断雁警愁眠。远梦归侵晓，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。渔翁柳宗元渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。桃花溪张旭隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。江村即事司空曙钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。兰溪棹歌戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。钓侣皮日休严陵滩势似云崩，钓具归来放石层。烟浪浅篷寒不睡，更将枯蚌点渔杰。无题（明）解缙数尺丝纶垂水中，银钩一甩荡无踪，凡鱼不敢朝天子，万岁君王只钓龙。与诸子登岘山孟浩然人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。山居秋螟(王维) 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。送僧归日本钱起上国随缘住，来途若梦行。浮天沧海远，去世法舟轻。水月通禅寂，鱼龙听梵声。惟怜一灯影，万里眼中明。酬张少府王维晚年惟好静，万事不关心。自顾无长策，空知返旧林。松风吹解带，山月照弹琴。君问穷通理，渔歌入浦深。秋日赴阙题潼关驿楼许浑红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。残云归太华，疏雨过中条。树色随关迥，河声入海遥。帝乡明月到，犹自梦渔樵。淮上渔者郑谷白头波上白发翁，家还船移浦浦风。一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中。风钓程鹏翅风吹水面浪偏高，直怨天公气不消。安能息怒还平静，钓条鲤鱼做佳肴。行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拨剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。寻西山隐者不遇邱为绝顶一茅茨，直上三十里。扣关无僮仆，窥室惟案几。若非巾柴车，应是钓秋水。差池不相见，黾勉空仰止。草色新雨中，松声晚窗里。及兹契幽绝，自足荡心耳。虽无宾主意，颇得清净理，兴尽方下山，何必待之子。青溪王维言入黄花川，每逐青溪水。随山将万转，趣途无百里。声喧乱石中，色静深松里。漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。我心素已闲，清川澹如此。请留盘石上，垂钓将已矣。洛阳女儿行王维洛阳女儿对门居，才可容颜十五余。良人玉勒乘骢马，侍女金盘脍鲤鱼。画阁朱楼尽相望，红桃绿柳垂檐向。罗帏送上七香车，宝扇迎归九华帐。狂夫富贵在青春，意气骄奢剧季伦。自怜碧玉亲教舞，不惜珊瑚持与人。春窗曙灭九微火，九微片片飞花琐。戏罢曾无理曲时，妆成只是熏香坐。城中相识尽繁华，日夜经过赵李家。谁怜越女颜如玉，贫*江头自浣纱。渔翁盼春丁洪蛰居茅室躲寒冬,忽见墙头柳色葱. 只待桃花红大地,金钩一副钓金龙。渔乐丁洪树上蝉莺奏,花丛蜂蟀鸣.世间交响乐,最美钓铃声. 予告归里，画竹别潍县绅士民郑板桥乌纱掷去不为官，橐橐萧萧两袖寒；写取一枝清瘦竹，秋风江上作渔竿。石鱼湖上醉歌并序元结漫叟以公田米酿酒，因休暇则载酒于湖上，时取一醉。欢醉中，据湖岸引编巯鱼取酒，使舫载之，遍饮坐者。意疑倚巴丘酌于君山之上，诸子环洞庭而坐，酒舫泛泛然触波涛，而往来者，乃作歌以长之。石鱼湖，似洞庭，夏水欲满君山春。山为樽，水为沼，酒徒历历坐洲岛。长风连日作大浪，不能废人运洒舫。我持长瓢坐巴丘,酌饮四座以散愁。长相思陆游云千重。水千重。身在千重云水中。月明收钓筒。头未童。耳未聋。得酒犹能双脸红。一尊谁与同。桥如虹。水如空。一叶飘然烟雨中。天教称放翁。侧船篷。使江风。蟹舍参差渔市东。到时闻暮钟。渔父二首陆游镜湖俯仰两青天。万顷玻璃一叶船。拈棹舞，拥蓑眠。不作天仙作水仙。长安免拜几公卿。渔父横眠醉未醒。烟艇小，钓车轻。遥指梅山一点青。渔父吴镇无端垂钓空潭心，鱼大船轻力不任。忧倾倒，击浮沉，事事从轻不要深。陵阳讼三门六刺滩李白三门横峻滩，六刺走波澜。石惊虎伏起，水状龙盘旋。何愁七里濑，使我欲投竿

古文：　　《钓鱼记》　　予尝步自横溪，有二叟分石（分别坐在石头两旁。）而钓，其甲得鱼至多，且易取。乙竟日无所获也。乃投竿问甲曰：“食饵同，钓之水亦同，何得失之异耶？”甲曰：“吾方下钓时，但知有我而不知有鱼，目不瞬（眨眼。），神不变，鱼忘其为我，故易取也，子意乎鱼，神变则鱼逝矣，奚其获！”乙如其教，连取数鱼。　　予叹曰：“旨哉意，成乎道也！”敢记。　　翻译：　　我曾经独自漫步过溪流，（看见）有两位老人分别坐在（一块）石头的两旁钓鱼，其中甲得到的鱼特多，并且很轻易就钓到。乙一天都没有收获。（乙）就扔下钓竿问甲道：“鱼饵相同，钓鱼的溪流也相同，为什么差别这么大呢？”甲说：“我开始下钩的时候，心中想到的是我自己而不是鱼，眼睛不眨，神色不变，鱼忘了（坐这的是）我，所以容易上钩了，您（一心）想到的是鱼，神态（总是）变鱼（自然）就逃离啊，哪里还会有收获呢！”乙按照他教的做，一连钓到几条鱼。　　我感叹道：“这意思说到了事物的宗旨，成为哲理了啊！”应该记下来。　　古诗：　　唐·胡令能《小儿垂钓》　　蓬头稚子学垂纶，　　侧坐莓苔草映身。　　路人借问遥招手，　　怕得鱼惊不应人。　　江雪　　千山鸟飞绝　　万径人踪灭　　孤舟蓑笠翁　　独钓寒江雪