二年级上册第8课古诗二首，二年级语文古诗两首赠汪伦桃花潭水深千尺不及王伦送我情这两

来源：整理时间：2023-02-18 15:05:58 编辑：四国钓鱼手机版

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1，二年级语文古诗两首赠汪伦桃花潭水深千尺不及王伦送我情这两
2，登鹳雀楼是二年级第几单元的课文
3，二年级上册古诗两首
4，第8课古诗二首找出每一句诗的意思什么
5，二年级语文书古诗两首望炉山瀑布有什么景物
6，二年级语文上册的课文有哪些
7，初二年级上学期语文书第一课古诗八首都有哪几首古诗问
8，人教版二年级上册语文古诗两首
9，急小学二年级古诗二首山行中的停车坐爱枫林晚中的坐
10，二年级古诗两首回乡偶书的代诗人是谁赠汪伦的代诗人是谁

1，二年级语文古诗两首赠汪伦桃花潭水深千尺不及王伦送我情这两

夸张，比喻，夸张：潭水并没有千尺比喻：将潭水的深，喻汪伦对我的情意的深不知道是否准确呃

比喻，

你好！比喻，夸张手法。将“情”比喻为桃花潭水。将“情”的程度夸大为千尺深。如果对你有帮助，望采纳。

二年级语文古诗两首赠汪伦桃花潭水深千尺不及王伦送我情这两

2，登鹳雀楼是二年级第几单元的课文

《登鹳雀楼》是二年级语文上册第三单元的课文，为第八课“古诗二首”中的一篇。原诗：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。译文：夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。作者：唐·王之涣诗歌赏析此诗可见作者胸襟广阔，远景壮观，写出了高屋建瓴之势。诗句看来只是平铺直叙地写出了这一登楼的过程，而含意深远，耐人探索。这里有诗人的向上进取的精神、高瞻远瞩的胸襟，也道出了要站得高才看得远的哲理。此诗写作者登楼望远的情景和感受，通过对奇伟壮丽的山河描绘，揭示了登高可以博见、立足点愈高视野愈宽广的哲理。前二句写极目所见，后二句骋怀抒感。气势磅礴，意境高远;形象与议论相得益彰，哲理与诗情高度统一；四句诗中，两两对偶，由于境界阔大，气象浑成，因而既整丽又流动，不见斧凿痕迹。

登鹳雀楼是二年级第几单元的课文

3，二年级上册古诗两首

25、古诗两首回乡偶书唐贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。赠汪伦唐李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

赠刘景文宋苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。回乡偶书唐贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

二年级上册古诗两首

4，第8课古诗二首找出每一句诗的意思什么

《静夜思》全诗的意思是：明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。1、创作背景李白《静夜思》一诗的写作时间是公元726年（唐玄宗开元之治十四年）旧历九月十五日左右。李白时年26岁，写作地点在当时扬州旅舍。其《秋夕旅怀》诗当为《静夜思》的续篇，亦同时同地所作。李白在一个月明星稀的夜晚，诗人抬望天空一轮皓月，思乡之情油然而生，写下了这首传诵千古、中外皆知的名诗《静夜思》。2、原文《静夜思》唐代：李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。3、作者李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。祖籍陇西成纪(待考)，出生于西域碎叶城，4岁再随父迁至剑南道绵州。李白存世诗文千余篇，有《李太白集》传世。762年病逝，享年61岁。其墓在今安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪念馆。

5，二年级语文书古诗两首望炉山瀑布有什么景物

《望庐山瀑布》李白（唐代）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。有香炉峰、烟霞、瀑布。

望庐山瀑布作者：李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

6，二年级语文上册的课文有哪些

二年级上册语文总共24课，分别是：第1课：小蝌蚪找妈妈。第2课：我是什么。第3课：植物妈妈有办法。第4课：曹冲称象。第5课：玲玲的画。第6课：一封信。第7课：妈妈睡了。第8课：古诗二首。第9课：黄山奇石。第10：课日月潭。第11课：葡萄沟。第12课：坐井观天。第13课：寒号鸟。第14课：我要的是葫芦。第15课：大禹治水。第16课：朱总的扁担。第17课：难忘的泼水节。第18课：古诗二首。第19课：雾在哪里。第20课：雪孩子。第21课：狐假虎威。第22课：狐狸分奶酪。第23课：纸船和风筝。第24课：风娃娃。“黄山奇石”课文原文：闻名中外的黄山风景区，在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。就说＂仙桃石＂吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的＂猴子观海＂。＂仙人指路＂就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的＂金鸡叫天都＂了。黄山的奇石还有很多，如＂天狗望月＂＂狮子抢球＂＂仙女弹琴＂，那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢！

7，初二年级上学期语文书第一课古诗八首都有哪几首古诗问

七律长征春望泊秦淮十一月四日风雨大作过零丁洋送杜少府之任蜀川已亥杂诗望岳钱塘江春行登飞来峰只有古诗四首，其他都是诵读欣赏内的苏教版谢谢

《长歌行》、《元日》、《渔歌子》、《早春呈水部张十八员外》、《寒食》、《峨眉山月歌》

课外古诗词背诵《长歌行》《野望》《早寒江上有怀》《望洞庭湖赠张丞相》《黄鹤楼》《送友人》《秋词》《鲁山山行》《浣溪沙》《十一月四日风雨大作》

8，人教版二年级上册语文古诗两首

4，古诗两首赠刘景文　　【宋】苏轼　　荷尽已无擎雨盖，　　菊残犹有傲霜枝。　　一年好景君须记，　　正是橙黄橘绿时。山行 [唐]杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 25，古诗两首回乡偶书作者：贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。儿童相见不相识，笑问客从何处来。赠汪伦【唐】李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！（人教版一般有两科是古诗，不清楚您需要哪篇，所以，都呈上了，希望能帮到你`(*∩_∩*)′）

二年级古诗

9，急小学二年级古诗二首山行中的停车坐爱枫林晚中的坐

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花唐·杜牧《山行》 [今译]停下车来，是因为爱赏枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。 [赏析]此诗写山中所见秋景，这最后两句尤为优美。所以黄生《唐诗摘钞》说“诗中有画”，是一幅《秋山旅行图》。诗中“坐”字作因为解，并非坐下之意。“霜叶红于二月花”，前人赞为“真名句”，因为它申足前意，将一片枫林秋景展现在我们面前。你看，在秋阳晚照下，枫叶流丹，层林尽染，灿若朝霞，艳如去锦，岂不比二月春花还要美丽！透过这片红色，使人看到了秋天具有春天一亲的魅力，能不心旷神怡，流连忘返？ [原作]远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

坐:因为

坐：因为。

"坐"的意思是因为

“坐”据说在教材中正解是“因为”，引据的是“但坐观罗敷”里的“坐”是因为的意思。也有学者考证应是“特别”的意思。我觉得两种解释都不好。古诗是高度凝炼的表意，不能割裂看一个字的注解，也不能用现代汉语修辞逻辑来理解。“坐”的本意就是人屁股垂直接触在另一物体之上的状态。从本意出发展开想象的翅膀。枫林夕照下，我被美景所吸引，停下车子，坐在一块石头上，静静的陶醉在美景之中。我为了表达心情，随意的哼出了“停车坐爱枫林晚”这句诗，那是多么贴切和美呢？ “坐”如果要真注释，那么应该是表示静静的，长时间的坐在那里的状态，其真意还是侧重于表达“长时间，静静的，休闲的”这样的修饰作用。再说不管“坐”真为“因为”或“特别”的本意，还是杜牧的真意是另外的意思，这些都不重要。重要的是我们后人读之为美，能解释的通就行了。诗是要想象的翅膀的。把“坐”解释为“因为”“特别”实在离美太远。此句按此解释意境逊色不少，而且很是生硬

10，二年级古诗两首回乡偶书的代诗人是谁赠汪伦的代诗人是谁

《回乡偶书》是唐代诗人贺知章，《赠汪伦》是唐代诗人李白回乡偶书二首·其一作者：贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。(鬓毛衰一作：鬓毛催)儿童相见不相识，笑问客从何处来。赠汪伦作者：李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

赠汪伦唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。传说 [编辑本段] 汪伦是唐朝泾州（今安徽省泾县）人，他生性豪爽，喜欢结交名士，经常仗义疏财，慷慨解囊，一掷千金而不惜。当时，李白在诗坛上名声远扬，汪伦非常饮慕，希望有机会一睹诗仙的风采。可是，泾州名不见经传，自己也是个无名小辈，怎么才能请到大诗人李白呢？后来，汪伦得到了李白将要到安徽游历的消息，这是难得的一次机会，汪伦决定写信邀请他。那时，所有知道李白的人，都知道他有两大爱好：喝酒和游历，只要有好酒，有美景，李白就会闻风而来。于是汪伦便写了这样一封邀请信： “先生好游乎？此地有十里桃花。先生好饮乎？此地有万家酒店。” 李白接到这样的信，立刻高高兴兴地赶来了。一见到汪伦，便要去看“十里桃花”和“万家酒店”。汪伦微笑着告诉他说：“桃花是我们这里潭水的名字，桃花潭方圆十里，并没有桃花。万家呢，是我们这酒店店主的姓，并不是说有一万家酒店。”李白听了，先是一愣，接着哈哈大笑起来，连说：“佩服！佩服！” 汪伦留李白住了好几天，李白在那儿过得非常愉快。因为汪伦的别墅周围，群山环抱，重峦叠嶂。别墅里面，池塘馆舍，清静深幽，像仙境一样。在这里，李白每天饮美酒，吃佳肴，听歌咏，与高朋胜友高谈阔论，一天数宴，常相聚会，往往欢娱达旦。这正是李白喜欢的生活。因此，他对这里的主人不禁产生出相见恨晚的情怀。他曾写过《过汪氏别业二首》，在诗中把他汪伦作为窦子明、浮丘公一样的神仙来加以赞赏。李白要走的那天，汪伦送给名马八匹、绸缎十捆，派仆人给他送到船上。在家中设宴送别之后，李白登上了停在桃花潭上的小船，船正要离岸，忽然听到一阵歌声。李白回头一看，只见汪伦和许多村民一起在岸上踏步唱歌为自己送行。主人的深情厚谊，古朴的送客形式，使李白十分感动。他立即铺纸研墨，写了那首著名的送别诗给汪伦：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。这首诗比喻奇妙，并且由于受纯朴民风的影响，李白的这首诗非常质朴平实，更显得情真意切。《赠汪伦》这首诗，使普通村民汪伦的名字流传后世，桃花潭也因此成为游览的胜地。为了纪念李白，村民们在潭的东南岸建起“踏歌岸阁”，至今还吸引着众多游人。注释 [编辑本段] 1．汪伦：李白在桃花潭结识的朋友，性格非常豪爽。这首诗就是赠给他的。 2．踏歌：一边唱歌，一边用脚踏地打着拍子。 3．桃花潭：水潭名，在今安徽泾县西南。简析 [编辑本段] 李白游泾县桃花潭时，常在村民汪伦家作客。临走时，汪伦来送行，于是李白写这首诗留别。诗中表达了李白对汪伦这个普通村民的深情厚谊。前两句叙事：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。”李白将要乘舟离去，汪伦带着一群村民前来送行，他们手挽着手，一边走，一边唱。“将欲”与“忽闻”相照应，写出了诗人惊喜的情态。“将欲”，正是小舟待发之时；“忽闻”，说明出于意料之外。也许汪伦昨晚已设家宴饯别，说明第二天有事不能再送了。但现在他不仅来了，还带了一群村民一起来送行，怎么不叫诗人激动万分！用什么语言来表达？桃花潭就在附近，于是诗人信手拈来，用桃花潭的水深与汪伦对自己的情深作对比。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”两句，清代沈德潜评价说：“若说汪伦之情比于潭水千尺，便是凡语。妙境只在一转换间。”（《唐诗别裁》）的确，这两句妙就妙在“不及”二字将两件不相干的事物联系在一起，有了“深千尺”的桃花潭水作参照物，就把无形的情谊化为有形，既形象生动，又耐人寻味。潭水已“深千尺”了，那么汪伦的情谊有多深呢？

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