什么钓了什么小鱼填空，结合课文内容填空1当我钓到大鲈鱼时爸爸要我

来源：整理时间：2023-02-15 00:47:12 编辑：四国钓鱼手机版

1，结合课文内容填空1当我钓到大鲈鱼时爸爸要我

1．“我”很得意 “我”很沮丧依依不舍地把鱼放回湖里懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。2．通往广场的路不止一条3．许地山事情发展4．信赖

结合课文内容填空1当我钓到大鲈鱼时爸爸要我

2，什么动词可以填在小鱼的前面

We often watch fish swim around in the river.我们经常观看鱼儿在河里游来游去。

抓，捕

catch chase fish（钓）

游动的小鱼、睡觉的小鱼、跳跃的小鱼、蹦跳的小鱼。

什么动词可以填在小鱼的前面

3，一个小学的题目帮忙回答下

0条 6没头就是去掉6的上半部分是0 9没尾就是去掉9的下半部分是0 8一半就是去掉8的一半是0

没有钓到鱼

0条。 6字去头是0，9字去尾是0，8字的一半也是0。

0条~ 6去头,9去尾8半截都是O

没头也能钓上? 脑筋急转弯吧?

应该是九条鱼

一个小学的题目帮忙回答下

4，帮我回答以下问题

2.C(an) 3. 爸爸平静地对孩子说，你还会钓到别的鱼的。 5..妹妹找不到，爸爸妈妈心里很着急。 6.swim does dancing at 7.妈妈买了新鲜的蔬菜。这事真新鲜！ 8.父亲对儿子说，无论发生什么，我总会跟你在一起。 9.事父母，几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。父子不信，则家道不睦 78

2.C(an) 5.妹妹找不到爸爸妈妈，心里很着急。 6 swim does dancing at 8父亲对孩子说无论发生什么他总会和他在一起。

5，小猫有钓到一条鱼只好地回家了括号里填用望字组词

one day of early morning, cat mother brings the cat to fish together, fishes is fishing, the cat sees a butterfly, then seized the butterfly, cat mother has fished many fish, to the evening, the cat only then started to fish the cat. evening, cat mother has fished many fish, happy went home, cat has not fished, sad went home

失望希望能帮到你

6，四年级数学填空题及解析

1.小华的爸爸1分钟可以剪好5只自己的指甲。他在5分钟内可以剪好几只自己的指甲？ 2.小华带50元钱去商店买一个价值38元的小汽车，但售货员只找给他2元钱，这是为什么？ 3.小军说：“我昨天去钓鱼，钓了一条无尾鱼，两条无头的鱼，三条半截的鱼。你猜我一共钓了几条鱼？”同学们猜猜小军一共钓了几条鱼？ 4.6匹马拉着一架大车跑了6里，每匹马跑了多少里？6匹马一共跑了多少里？ 5.一只绑在树干上的小狗，贪吃地上的一根骨头，但绳子不够长，差了5厘米。你能教小狗用什么办法抓着骨头呢？ 6.王某从甲地去乙地，1分钟后，李某从乙地去甲地。当王某和李某在途中相遇时，哪一位离甲地较远一些？ 7.时钟刚敲了13下，你现在应该怎么做？ 8.在广阔的草地上，有一头牛在吃草。这头牛一年才吃了草地上一半的草。问，它要把草地上的草全部吃光，需要几年？ 9.妈妈有7块糖，想平均分给三个孩子，但又不愿把余下的糖切开，妈妈怎么办好呢？ 10.公园的路旁有一排树，每棵树之间相隔3米，请问第一棵树和第六棵树之间相隔多少米？ 11.把8按下面方法分成两半，每半各是多少？算术法平均分是____，从中间横着分是____，从中间竖着分是____。 12.一个房子4个角，一个角有一只猫，每只猫前面有3只猫，请问房里共有几只猫？ 13.一个房子4个角，一个角有一只猫，每只猫前面有4只猫，请问房里共有几只猫？ 14.小军、小红、小平3个人下棋，总共下了3盘。问他们各下了几盘棋？（每盘棋是两个人下的） 15.小明和小华每人有一包糖，但是不知道每包里有几块。只知道小明给了小华8块后，小华又给了小明14块，这时两人包里的糖的块数正好同样多。同学们，你说原来谁的糖多？多几块？答案：1.20只，包括手指甲和脚指甲2.因为他付给售货员40元，所以只找给他2元；3.0条，因为他钓的鱼是不存在的；4.6里，36里；5.只要教小狗转过身子用后脚抓骨头，就行了。6.他们相遇时，是在同一地方，所以两人离甲地同样远；7.应该修理时钟；8.它永远不会把草吃光，因为草会不断生长；9.妈妈先吃一块，再分给每个孩子两块；10.15米；11.4，0，3。12.4只；13.5只；14.2盘；15.原来小华糖多；14-8=6块，因为多给了6块两人糖的块数正好同样多，所以原来小华比小明多12块。

1. 计数单位分别是（0.1; 0.01; 0.001等）；10个（0.01)是（0.1）；（10)个（0.001)是（0.01) 2. 是0.88。

7，小学3年级语文阅读

我怀念那条河。 ②远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。 ③我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这是音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。 ④我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大是的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。 ⑤我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七个音孔)，我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。 ⑥当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成? ⑦带着它的涛声和波光，我湿琳淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。 ⑧我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。 ⑨年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。 ⑩我已找不到当年游泳地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。 ⑾我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。 ⑿这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。 ⒀理所当然，理所当然地去珍惜——这才是唯一属于我们的理所当然。 ⒁我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。 ⒂我，该怎样打开内心的纯洁水源，。复活那死去的河流？ 1.写出下列词语的近义词。愕然（突然）珍惜（珍爱）摹仿（） 2.联系短文内容填空。（1）过去的“那条河流”是（美丽）的地方，如今的“那条河流”是（干枯）的地方。（2）作者用“那条河流”作为那题目，作用是（现在人的不节约）。（3）文中“我”的感情随河流的变化而变化，经历了认为理所当然→（离开）→明白 →（归来）→（失望）的过程。 3.联系上下文，理解下列句子的含义。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。（我不愿成为污水里的鱼但人类会把自己边成先那小溪一样） 4.下面是对这篇文章的理解和赏析，正确的打“√”，错的打“×”。 A.作者从记忆中的那条河流写起，通过今昔对比，表现了人类要懂得珍惜的思想。（对） B.描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节，目的表现自然界充满竞争，一切事物都面临危机。（错） C.作者认为那条河流是个“奇迹”，是因为那条河流曾给他童年带来乐趣。（错） D.本文描写河流的变化，省略了变化的过程，给读者留下了思考的空间。，（对）

(一)断了线的雨燕风筝很快飘出了城市，它看到了美丽多彩的世界。田野上覆盖着绿油油的禾苗和金灿灿的菜花，从空中看下去就像一幅色彩绚丽的大绒毯；果园里百花盛开，空气里充满了芬芳的花香。接着，它飘到一条大河上空，河面上荡漾着数不清的帆船，一张张白帆倒影映在波光里，摇动着，就像一只只粉蝶轻轻扇动着翅膀。船上的渔民向水中撒下渔网，激起一圈圈绿绸子一样涟漪；当他们拉上网来，网里就装满了银色的鱼儿，欢蹦乱跳...... 1.写出文中打比方的句子，然后照样子写一个打比方句子。 2.展开想象，雨燕风筝还会飞到什么地方，看到什么？雨燕风筝飞呀飞呀，它又飞到了（），看到了（），看到了（）答案打比方的句子：田野上覆盖着绿油油的禾苗和金灿灿的菜花，从空中看下去就像一幅色彩绚丽的大毯；一张张白帆倒影映在波光里，摇动着，就像一只只粉蝶轻轻扇动着翅膀。雨燕风筝飞呀飞呀，它又飞到了（汶川地震灾区），看到了（一幢幢高楼拔地而起），看到了（人民在灾难过后久违的笑容哦） (二)-----的卫兵有一天，皇帝在吃红烧茄子。皇帝已经好久没吃这道菜了，他觉得茄子味道很好，吃得津津有味。皇帝边吃边对旁边的卫兵说：“这茄子真是太好吃了，你说是吗？” 卫兵马上回答：“是的，皇上，茄子真的是一道美味，没有什么东西比吃茄子更可口了！茄子营养丰富，味道鲜美，而且能使人胃口大开。皇上，请您多吃一些群茄子。” 皇帝听了很高兴，又大吃起来。这一顿，他吃了不少茄子。皇帝一连几天都吃茄子。过了几天，皇帝在吃饭时候又见到茄子，就觉得没有了胃口。他回过头又对这位卫兵说：“我一看到这茄子胃就胀，这东西真让人讨厌，你说是吗？” 1你觉得这个卫兵是个怎样的人？请把短文题目补充完整。 2如果你是这个卫兵，你会怎样回答皇帝的话？把你想到的写下来。答案 1阿谀奉承的士兵 2“是的，总是吃一种东西确实是不会有胃口的，皇上，请您吃点别的吧！”