小学二年级古诗吟诵表演视频，一分钟的诗歌朗诵 2年级

来源：整理时间：2023-04-04 13:40:18 编辑：四国钓鱼手机版

本文目录一览

1，一分钟的诗歌朗诵 2年级
2，小学古诗诵读二年级沪教版名家名师释读朗诵怎么样
3，祖国发展我成长诗歌朗诵适合二年级的诗的内容
4，求一首小学二年级歌颂祖国的诗歌全班上台表演的
5，二年级语文上册古诗诵读长歌行
6，登台表演作文古诗词朗诵
7，小学生中华诗文经典诵读内容急求

1，一分钟的诗歌朗诵 2年级

诗是吟诵的，参考《将进酒》吟诵http://v.youku.com/v_show/id_XNDA5NjI2MjIw.html?from=s1.8-1-1.2

一分钟的诗歌朗诵 2年级

2，小学古诗诵读二年级沪教版名家名师释读朗诵怎么样

分类很全每年级都有对孩子们背诵古诗帮上了很多的忙再也不用苦背死学了活学活用让我们省了不少的心老师们也很推荐比课本更实用太细致了

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小学古诗诵读二年级沪教版名家名师释读朗诵怎么样

3，祖国发展我成长诗歌朗诵适合二年级的诗的内容

祖国祖国，知我爱你，莽原山川巍峨雄奇，青藏铁路逶迤千里，自豪遍洒世界屋脊。祖国祖国，我爱你，江河奔流彩霞瑰霓，神女峰下巨坝挺立，高峡平湖世界第一道。祖国祖国，我爱你，宇宙茫茫奥妙神奇，神舟腾空遨游天际，气吞山河世界惊异。祖国祖国，我爱你，奥运圣火燃放心里，中华福娃欢天喜版地， 2008北京必定胜利。祖国祖国，我爱你，海峡两权岸唇齿相依，团团圆圆民族统一，福祉华夏吉祥如意！

祖国发展我成长诗歌朗诵适合二年级的诗的内容

4，求一首小学二年级歌颂祖国的诗歌全班上台表演的

我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。你有一个神圣的名字，那就是中国！那就是中国啊，我的祖国。我深深爱恋的祖国。我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄，我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托

5，二年级语文上册古诗诵读长歌行

注释　　长歌行：汉乐府曲调名。　　葵：冬葵，我国古代重要蔬菜之一，可入药。　　晞：天亮，引申为阳光照耀。　　阳春：温暖的春天。　　布：布施，给予。　　德泽：恩惠。　　秋节：秋季。　　焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。　　华：同“花”。　　衰：为了押韵，这里可以按古音读作"cuī"。　　徒：白白的　　百川：河流。译文　　早晨，园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在阳光下晒干。　　春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。　　常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都变黄衰败了。　　千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能再向西流回来？　　如果年轻力壮的时候不知道图强，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也没用了。解题　　此选自汉乐府。乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机关，汉武帝时得到大规模的扩建，从民间搜集了大量的诗歌作品，内容丰富，题材广泛。本诗是其中的一首。　　长歌：长声歌咏，也指写诗；　　行(xíng)：古代歌曲的一种体裁，歌行体的简称，诗歌的字数，和句子的长度不受限制。　　长歌行是指“长声歌咏”为曲调的自由式歌行体。　　衰:读"cuī".古时候人们读的没有"shuaī"这个音。青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。

青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归? 少壮不努力，老大徒伤悲。“乐府”这一名称起源甚早，是官府的一个专职收集民间歌谣歌辞的附属机构，是从汉武帝时起。延传至今，歌词流传下来。所以称为“汉乐府”。 “汉乐府”主要收集的是两汉时期的民间歌谣，现存的五十六首汉乐府民歌，多数是五言体的,作者大都是民间歌手，无详细姓名记载。

6，登台表演作文古诗词朗诵

早上，风呼呼地刮着，我冒着被风刮走的危险，在爸爸的陪同下来到了青少年活动中心。不为别的，就是因为我要登台演出啦！在化妆间，我意外地看见了拉二胡的郁东雪和同班同学窦博雅，窦博雅身穿一件绿色的小棉袄，扎着两个小辫，显得很可爱。郁东雪则显得很有淑女风范。说笑了一会儿，才知道她们今天也是来表演的。这时，节目单贴了出来，郁东雪和窦博雅都找到了自己的节目，可是竟然没有我的！爸爸一下子就急了，我的心里也凉了半截——难道今天白来了？便和爸爸一起找到了剧场的管理人员，那阿姨一听，立即将我的诗朗诵《校园的早晨》插了进去，我这才放下心来。还差五个节目就轮到我时，我被叫入了后台备场，又看见了刘贝尔、鸣洪宣、吴京京几个主持人。鸣洪宣穿着一件白夹克，正傻里傻气地向其他几个人说我的坏话，我连忙给他吃了一个“栗子”。可他那么不禁打，居然差点哭了。还恶狠狠地瞪了我一眼，说：“再上播音主持给我盯—着！”　　终于轮到我上场了，我跨着大步走上前去（该不会再挺肚子了），努力使自己的心情平静，微笑着朗诵着：　　谁说校园的早晨宁静？　　早晨的校园一片鸟儿啼鸣……　　十多分钟的时间，我一边努力挺胸抬头，一边向下面扫视。哦！是爸爸！他在为我照相！正好这时需要做动作了，我趁这个机会摆了个姿势，谁知他没照上，只好悻悻地下台了。　　下场后，我一阵风似的回了家。刚到家里，刘岩又打来了电话：“我看见你了钟荧说得不错是不是有一个叮叮咚！”他连珠炮似的说了一堆，连个标点都没加。我笑了：“怎么不来找我？”“我举着彩带追出去了，可没堵着。”说完就挂了。这个傻大个，顶着那么大风去看，还真是我的终极“粉丝”。看着这些照片，还真是有些后怕，要是演砸了该多倒霉呀。

早上，风呼呼地刮着，我冒着被风刮走的危险，在爸爸的陪同下来到了台下。不为别的，就是因为我要登台演出啦！在化妆间，我意外地看见了同班同学，她身穿一件绿色的小棉袄，扎着两个小辫，显得很可爱。说笑了一会儿，才知道她今天也是来表演的。这时，节目单贴了出来，她都找到了自己的节目，可是竟然没有我的！爸爸一下子就急了，我的心里也凉了半截——难道今天白来了？便和爸爸一起找到了剧场的管理人员，那阿姨一听，立即将我的诗朗诵《xxxxx》插了进去，我这才放下心来

7，小学生中华诗文经典诵读内容急求

弟子规，圣人训。首孝涕，次谨信……”听着低年级小同学朗诵的《弟子规》，我不禁联想到了五年级夏令营时，老师要我们背《弟子规》时的情景。暑假里，李老师每天抽出一节课时间，让我们练习背诵《弟子规》。不到两个星期，我们便背得滚瓜烂熟了，圆满地结束了假期的经典诵读活动。时间如流水，转眼间，我们又回到了学校。中秋节的前夕，我们六（3）班一部分同学去戒毒所慰问演出，我们为接受戒毒的哥哥姐姐们表演《弟子规》。他们看了我们的表演，热烈鼓掌。我心里得意洋洋，为自己的表演成功而高兴。其实，我当时并未真正地理解文中的内涵，只是为背诵而背诵，为表演而表演。记得在一次月假时，奶奶从绍兴回来了。爸爸见我闲着便叫：“文文，我们去奶奶家，你去不去？”我心想，奶奶家的房子又破又烂，里面还有一股莫名的臭味，还是别去了。我大叫：“不去了，我还有事，你们去吧。”爸爸妈妈走后，我便看起电视来，完全把老师在学校说的话抛到脑后了。一天早上，我去值周。来到一年级教室旁，我听到低年级同学在读《弟子规》：“入则孝，父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒……”开始，我还没在意，可当同学们说：“对待爷爷奶奶，绝对不能抱有讨厌、嫌弃的态度。”我的脸顿时红了。记得在一次月假时，奶奶从绍兴回来了。爸爸见我闲着便叫：“文文，我们去奶奶家，你去不去？”我心想，奶奶家的房子又破又烂，里面还有一股莫名的臭味，还是别去了。我大叫：“不去了，我还有事，你们去吧。”爸爸妈妈走后，我便看起电视来，完全把老师在学校说的话抛到脑后了，压根就没想起还有什么“弟子规，圣人训”之类的古训。我越想脸越发烧得厉害。他们，似乎在嘲笑我对爷爷奶奶的不尊敬。我羞愧地低下了头，暗暗下决心，我一定要做到《弟子规》的要求。又是一次放月假。我回到了家，立刻拎起一袋水果，跑到奶奶家。奶奶正在打扫院子，我看见了，连忙过去帮忙。奶奶见我如此孝敬，眼角的皱纹都笑成了一朵盛开的菊花。我还给奶奶端茶送水，嘘寒问暖……回到家，妈妈叫我做家务，我正在看书，便不想回应，更不想去做。可当我一想到“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”时，便立刻去做。从此以后，虽然我有许多事不愿意做，但一想起《弟子规》的教诲，我便努力做到。想当初，我只把背《弟子规》当做一个任务，而如今，我明白《弟子规》有更深一层的道理。《弟子规》，一本讲道理的书，一本能让人明辨是非的书，一本能使人进步的书。《弟子规》，我的老师，我成长的好伙伴，我人生的导航仪！

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《劝学》